文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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闺蜜说下辈子绝对不当老师，身体累没关系，心累最难受，而且其它行业，可以自己决定自己的职业生涯，老师可不行，老师得看命，赶上好学生，一路开挂，遇不上好学生，就别想翻身。

她说自从当了老师，就一直觉得很被动，不管怎么努力，只要中间隔着这帮学生，就是白努力。

现在理解了她的这番话，老师用尽全身力气，和结果也不挂钩，因为中间有个“缓冲带”，这个缓冲带是由学生组成的。

而“教师的成绩”，不是由老师自己的决定的，而是由学生的成绩决定的，这就很无力了。

家长认为“事在人为”，老师认为学霸是天生的

家长和老师就是站在了不同的立场上，很好理解。家长分为三个群体，一个群体是“学霸家长”，这部分家长基本和老师们站在一个队列。

一个群体是“普通学生”家长，这些家长的孩子还算努力，但是非常普通。

另外一个群体是“差生”家长，这些家长对孩子抱有极大的希望，认为孩子进步空间很大，只要稍微努力，就有逆袭的机会。

老师们的态度很简单，从来没有改变过：学霸是天生的，不是教出来的，老师能改变的大概只有学渣，学渣稍微努力一下，学习能跟得上，不至于拉平均分。

所有家长都希望孩子逆袭成学霸，不是因为孩子有这个本事，而是因为家长希望有个“学霸”的孩子，说白了，这就是家长的幻想。老师相对来说，虽然身在其中，但是也算是旁观者，他们看问题更容易看本质，所以老师比家长更清醒。

因为班级成绩差，被学校挂黑榜

网上出现这样一条信息，某县的老师因为班级成绩差，被挂黑榜，公开警示。

好的方面是现在的网友水平越来越高，能够比较公正地看待这个问题。

评论里的高明留言已经说出了我想说的话，这些网友可以当大家的“嘴替”了。

学校禁止公布学生成绩，为了保护孩子的自尊心，可是却跟班级排名，把倒数第一的班级给贴出来，让老师挂黑榜，这波操作算不算搬起石头砸自己的脚呢？

老师们的绩效和班级成绩挂钩，这一点尚且不能改变，因为只要应试教育存在，为了约束教师，这一点就得存在，找不到替代的方法，至少现在还没有。

但是通过挂黑榜的方法来给老师施加压力，就没必要了，这就又回到了那个“学生成绩到底是靠自己还是靠老师”这个问题上来了。

学生的成绩好坏，跟老师关系大吗

很多乡镇中学的管理差、学生不学好，成绩差，有人说这和学校以及老师有关系，如果这些学生进入到重点中学就不一样了。

如果您也是这么想的，那我想问一个问题：进入乡镇中学的学生是哪一部分学生呢？

但凡有点办法，孩子小学毕业成绩好一点，孩子就被好学校录取了，还能进入乡镇中学吗？

乡镇中学当然有几个好学生，这些好学生受家庭条件的限制，只能进入到乡镇中学，没关系，这些好学生，不管在哪里，只要有读书的机会，他们都能是好学生，只要他们愿意为了梦想继续努力，照样考上好高中、好大学。

乡镇中学管理差，很大一方面的原因是，这里聚集了大量的差等生，难管理，成绩差。

我们不能说学生成绩好坏跟老师没关系，但是可以明确地说关系不大，好学生不靠老师，老师影响大的是那一部分愿意努力还没来得及努力的孩子。

父母要纠正立场：孩子学习成绩得靠自己

上学期女儿的班里有个小男孩退学了，家长给出的理由是：孩子花着这么多学费，却什么都没学到，且越来越自卑。

学校是双语学校，每天有外教上课，那个小男孩从一开始就没有跟上进度，以至于非常抵触外教课，学期末英语测评，其他孩子都高兴地完成了，只有他哭着出来的。

家长觉得是老师的问题，可是事实上，这就是家长的问题。

虽然孩子们没有学习压力，但是每天学习的基本内容，还是需要在家长的引导下复习，加深印象的，这个男孩的父母谁也不懂英语，在这方面无法帮助到孩子，另外孩子本身天赋有限，上课神游、专注力很差（这跟教养方法也有关系），所以什么都没学会，才会因此越来越自卑、越来越胆怯。

可是人总是不想看到自己的短处，所以就把责任全部推向学校和老师。

父母学识有限，这是一个现状，不能改变，但是孩子的学习习惯、行为习惯等，都是可以通过后天养成的，这就要看父母的引导和家庭环境了。

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